"Çocuk için oyun beslenme kadar önemli"

Çocuğa oyun için uygun ortamın ve yeterli malzemenin sağlanması gerektiğini belirten uzmanlar, oyunun çocuğu oyalama ya da baştan savmak için bir uğraş olarak görülmemesi gerektiğini vurguluyor. Çocukla oynamanın bağları güçlendirdiğinin altını çizen uzmanlar oyun oynayan çocuğun oyunu birden bire kesilmemesi ve oyununu tamamlaması için kendisine önceden bilgi verilmesi uyarısında da bulunuyor.

Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Öğretim Görevlisi Neşe Şekerci, çocuk ve oyun ilişkisinin önemine işaret ederek oyunun çocuğun gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirdi.

Oyunun geçmişi çağlar öncesine dayanıyor

Oyunun ne olduğu konusunda eski zamanlardan beri çok değişik görüşler ileri sürüldüğünü kaydeden Şekerci, Oyun insanoğlunun var olduğu her çağda ve her yerde varlığını eğitim ve gelişim açısından sürdürmüş önemli bir etkinliktir. Oyun ve oyuncağın geçmişinin insanlık tarihi kadar eski olduğu, arkeologların yaptığı çalışmalarda ortaya konmuştur. Bugün bilinen pek çok oyunun eski çağlarda da bilindiğini gösteren belgeler, buluntular vardır dedi.

Oyun, baştan savmak için bir uğraş olmamalı

Oyunun çocuk dünyasındaki yeri tartışmasız bir kabul görse de yetiÅŸkinler tarafından oyunun çocuk geliÅŸimindeki öneminin kimi zaman hafife alındığını belirten Åžekerci, YetiÅŸkinler gözüyle oyun, çocuÄŸun eÄŸlenmesi, oyalanması ya da baÅŸlarından savmak için bir uÄŸraÅŸ olarak görülmektedir. Oysa oyun, çocuk için ciddi bir iÅŸtir.  Bazı ebeveynler, oyunu sadece boÅŸ zaman etkinliÄŸi olarak deÄŸerlendirmekte ya da çocuklar açısından oldukça deÄŸerli olan bu deneyimin gücünün farkında olmamaktadır diye konuÅŸtu.

Oyun, ciddi bir ihtiyaçtır

Çocuk için çok ciddi bir uğraş olan oyunun, aynı zamanda bir eğlence ve öğrenme kaynağı olduğunu belirten Neşe Şekerci, Dünyanın her yerinde, her çağda ve her kültürde çocuklar oyun oynarlar. Oyunların biçimleri, özellikleri, oyuncakları çağdan çağa değişse de çocuğun olduğu yerde oyun ve oyuncakların olmaması mümkün değildir. Oyun çocuğun yaşantısında beslenme, nefes alıp verme kadar önemli bir ihtiyaçtır dedi.

Hangi yaştaki çocuk, nasıl oyun oynar

Öğretim Görevlisi Neşe Şekerci, çocukların yaşlarına göre oyun becerilerinin gelişimine ilişkin şu bilgileri verdi:

Bebeklik döneminde, nesneleri ve çevreyi tanıma çabası içerisindedirler. Emekleme ve yürüme ile birlikte etrafta gördükleri her şeyi dokunarak, atarak, ağızlarına sokarak tanımaya çalışırlar.

1-3 yaÅŸ döneminde, buldukları nesneler ile taklit oyunlarına baÅŸlarlar. Bir bardak ile su içme, telefon ile konuÅŸma taklitleri yaparlar. Bu dönemde kendi baÅŸlarına oynarlar. Etrafta baÅŸka çocuk olsa bile onları sadece izler, iletiÅŸim kurmaya çalışmazlar. Karşılıklı oturtsanız bile herkes elindeki ile oynar ya da karşısındaki çocuÄŸun elindeki oyuncağı ister. 

3-6 yaş dönemi, oyun dönemi olarak da adlandırılır. Çocuklar 3 yaşa kadar nesneler ve çevreleri ile deneyim kazanırlar ve 3 yaşından sonra oyun kurmaya başlarlar. Fakat çoğu 3 yaş çocuğu hala oyuncakları paylaşmada, iş birliği yaparak oyun oynamada problem yaşar.

3-6 yaş döneminde, çocuk gün boyu soru sorar, konuşur, yorulmadan oyun oynar. Toplumsal kuralları öğrendikçe arkadaşlarıyla oyun kurmaya ve birlikte vakit geçirmeye başlar.

4-5 yaÅŸ çocukları, çoÄŸunlukla evcilik, askercilik gibi hayali oyunlar oynamayı tercih ederler, izledikleri filmlerdeki karakterleri taklit ederler. AhÅŸap bloklar ve legolarla çeÅŸitli inÅŸa oyunları oynarlar. Bazen bu oyun materyallerini oynadıkları oyunda farklı amaçlarla kullanırlar. 

5-6 yaş çocukları, çocuklarda birlikte oyun kurarak oynama yaklaşık 5-6 yaş civarında görülür. 5-6 yaş çocukları masa oyunlarına daha çok ilgi duyarlar. Kesme yapıştırma, resim yapma, rakamları yazma, yapbozlar ile oynamayı tercih ederler.

Anne ve babalar bu uyarılara kulak verin

Oyun ve oyuncak konusunda ebeveynlere tavsiyede bulunan Öğretim Görevlisi Neşe Şekerci, tavsiyelerini şöyle sıraladı:

• ÇocuÄŸa oyun için uygun ortamın ve yeterli malzemenin saÄŸlanması gerekir. Bunun için evin bir köşesi, bir odası, evin bahçesi, oyun parkları kullanılabilir. ArkadaÅŸları ile oyun oynayabileceÄŸi ortamlar saÄŸlayabilirsiniz. 

• Oyun oynayan çocuÄŸun oyunu birden bire kesilmemeli, oyununu tamamlaması için önceden bilgi verilmelidir. 

Oyuncakları bir kutuda toplamayın

• Oyuncakların hepsini bir kutuya doldurmak yerine, oyuncaklar özelliklerine göre gruplandırılmalıdır. ÇocuÄŸun aynı düzeni saÄŸlaması istenmelidir. 

• Benzer oyuncaklardan çok fazla almak yerine, çocuÄŸun farklı oyunlar kurabileceÄŸi çok amaçlı oyuncaklar tercih edilmelidir. 

Çocuk oyuncağını kendi seçmeli

• Oyuncak alırken çocuÄŸun seçmesine izin verilmelidir. Her hangi bir nedenle çocuÄŸun seçtiÄŸi oyuncak alınamıyorsa nedeni çocuÄŸa açıklanmalıdır. 

• Oyuncak alırken farklı geliÅŸim alanlarına hitap etmesine dikkat edilmelidir. 

• Oyuncakların mutlaka satın alınması gerekmez, çocuÄŸunuz ile birlikte çeÅŸitli oyuncaklar yapabilirsiniz. 

Oyuncakları ara sıra saklayın

• Çocuğunuzun oynadığı oyuncaklara ilgisi azaldığı zaman bir süre ortadan kaldırıp daha sonra tekrar ortaya çıkarabilirsiniz.

• ÇocuÄŸunuzla oyun oynarken sadece çocuÄŸunuz ve oynadığınız oyunla ilgilenerek oyunlar oynayınız. 

• Çocuğunuzla oyun oynayarak ona yaklaşma ve duygularını tanıma imkânı bulabilirsiniz. Oyun çocukla iletişim kurmanın ve çocuğu tanımanın en etkili yoludur.

Çocukla oynamak bağları güçlendiriyor

Öğretim görevlisi Neşe Şekerci, anne ve babaların çocukların oyunlarına dâhil olduklarında aralarındaki ilişkiyi güçlendirdiğini belirterek şunları söyledi:

• Çocuklar onaylandıklarını hissetmekte, 

•  Çocuk ve yetiÅŸkin arasındaki baÄŸ güçlenmekte, 

•  Çocukların dikkat süreleri artmakta, 

•  Akranlar arası etkileÅŸim daha olumlu hale gelmektedir. 

Giriş: 01 Şubat 2021 | Güncelleme: 01 Şubat 2021 | Okunma: 500

Kaynak: